Любов към четенето и мисленето | A Love of Reading and Thinking

 

Любов към четенето и мисленето | A Love of Reading and Thinking - видеоразмисли: 

 

 https://www.youtube.com/watch?v=kFNRGyrxcP4&t=5s

 

Извинявайте се и благодарете | Apologise and Say Thank You

 

Извинявайте се и благодарете | Apologise and Say Thank You - видеоразмисли: 

 

https://www.youtube.com/watch?v=aUDTvVBqhnY 

 

Методът „Да се престорим, че не се познаваме“ | The “Let’s Pretend We Don’t Know Each Other” Method

 

Методът „Да се престорим, че не се познаваме“ | The “Let’s Pretend We Don’t Know Each Other” Method - видеоразмисли: 

 

 https://www.youtube.com/watch?v=ja0nUvq0yaw

 

Не унижавайте тяхната чест и достойнство | Do Not Humiliate Their Honour and Dignity

 

Не унижавайте тяхната чест и достойнство | Do Not Humiliate Their Honour and Dignity - видеоразмисли:

https://www.youtube.com/watch?v=ij_IH7ngQC4 

 

Значението на промяната и трансформацията | The Importance of Change and Transformation

 

Значението на промяната и трансформацията | The Importance of Change and Transformation - видеоразмисли: 

 

https://www.youtube.com/watch?v=wph6k2Uweao 

 

Накарайте ги да се чувстват важни | Make Them Feel Valued

 

Накарайте ги да се чувстват важни | Make Them Feel Valued - видеоразмисли: 

 

https://www.youtube.com/watch?v=yNEWJypluhI 

 

Създавайте възможности на душата да усеща чувството на възхищение | Create Opportunities for the Soul to Experience Wonder

 Създавайте възможности на душата да усеща чувството на възхищение | Create Opportunities for the Soul to Experience Wonder - видеоразмисли: 

 https://www.youtube.com/watch?v=VzOW1gaakfw 

Дайте, ако искате да получите | Give If You Want to Receive

 

Дайте, ако искате да получите | Give If You Want to Receive - видеоразмисли: 

 

https://www.youtube.com/watch?v=vif-Z1LHxlM 

 

Можете да ги извисите или повредите | You Can Lift Them Up or Damage Them

 

Можете да ги извисите или повредите | You Can Lift Them Up or Damage Them - видеоразмисли: 

 

https://www.youtube.com/watch?v=g1xTB4k-RlM 

 

Дисциплина | Discipline

 

Дисциплина | Discipline - видеоразмисли:

 https://www.youtube.com/watch?v=vrY1lINAICc

 

Концентрация на вниманието | Attention and Concentration

 

Концентрация на вниманието | Attention and Concentration - видеоразмисли: 

 

https://www.youtube.com/watch?v=T9-yi0JOyZA 

 

Логическо мислене и творческо мислене | Logical Thinking and Creative Thinking

 

Логическо мислене и творческо мислене | Logical Thinking and Creative Thinking - видеоразмисли:

 

https://www.youtube.com/watch?v=8olNDASwWx0&t=94s 

 

Любовта прави хората равни | Love Makes People Equal

 

Любовта прави хората равни | Love Makes People Equal - видеоразмисли: 

 

https://www.youtube.com/watch?v=N6-q07-cZ9Q&t=97s 

 

Хипократовата клетва за възрастни | A Hippocratic Oath for Adults

 

Хипократовата клетва за възрастни | A Hippocratic Oath for Adults - видеоразмисли: 

 

https://www.youtube.com/watch?v=RMveIE1E0oI 

 

Огледалният метод на възпитание | The Mirror Method of Upbringing

 

Огледалният метод на възпитание | The Mirror Method of Upbringing - видеоразмисли: 

 

https://www.youtube.com/watch?v=_3tWewiifjQ 

 

Технологията срещу човешкото присъствие | Technology vs Human Presence

 

Технологията срещу човешкото присъствие | Technology vs Human Presence - видеоразмисли: 

 

https://www.youtube.com/watch?v=ULDn2Hrvrcs&t=44s 

 

Положителен език на общуване | Positive Language

 

Положителен език на общуване | Positive Language - видеоразмисли: 

https://www.youtube.com/watch?v=lseJeaO6GbA&t=36s 

 

Патриоти или хуманисти | Patriots or Humanists

 

Патриоти или хуманисти | Patriots or Humanists - видеоразмисли: 

 

https://www.youtube.com/watch?v=nY_UzL4ck6c 

 

Рисуване с положителни думи | Painting with Positive Words

 

Рисуване с положителни думи | Painting with Positive Words - видеоразмисъл: 

 

https://www.youtube.com/watch?v=4voVPciuMVQ&t=190s 

 

Любовта побеждава страха | Love Conquers Fear

 

Любовта побеждава страха | Love Conquers Fear - видеоразмисли: 

https://www.youtube.com/watch?v=s3QILpGQJc4&t=73s 

 

Общувайте с душата, а не с числото за възрастта | Speak to the Soul, Not the Age

 

Общувайте с душата, а не с числото за възрастта | Speak to the Soul, Not the Age - видеоразмисли: 

 

https://www.youtube.com/watch?v=XPnPUeLne6Q&t=17s 

 

Създавайте атмосфера | Create the Right Atmosphere

 

Създавайте атмосфера | Create the Right Atmosphere - видеоразмисли: 

https://www.youtube.com/watch?v=keKroo4Yee8&t=387s 

 

Слушайте децата | Listen to Children

 

Слушайте децата | Listen to Children - видеоразмисъл: 

https://www.youtube.com/watch?v=3xTLMWstPrU&t=1s 

 

Авторитарно и неавторитарно възпитание | Authoritarian and Non-Authoritarian Education

 

Авторитарно и неавторитарно възпитание | Authoritarian and Non-Authoritarian Education - видеоразмисъл:

https://www.youtube.com/watch?v=VuoXXCm_3YY&t=123s 

 

Вашата визия за характера на децата | Your Vision for Children's Character

 

Вашата визия за характера на децата | Your Vision for Children's Character - видеоразмисъл: 

https://www.youtube.com/watch?v=bcnIvlWNTp4&t=29s 

 

Откриване на мисията в живота | Discovering Your Life Mission

 

Откриване на мисията в живота | Discovering Your Life Mission - видеоразмисъл: 

https://www.youtube.com/watch?v=qPMmW7fFkZA&t=12s 

 

Вярвайте в неограничения потенциал на децата | Believe in the Unlimited Potential of Children

 

Вярвайте в неограничения потенциал на децата | Believe in the Unlimited Potential of Children - видеоразмисъл: 

 

https://www.youtube.com/watch?v=k8Ze15lD-2Q&t=5s 

 

Поддържайте общуването живо | Keep Communication Alive

 

Поддържайте общуването живо | Keep Communication Alive - видеоразмисъл: 

 

 https://www.youtube.com/watch?v=TgRnv_yYXQk&t=147s

 

Няма "трудни" деца, а само "трудни" възрастни | Child Trauma

 

Няма "трудни" деца, а само "трудни" възрастни | Child Trauma - видеоразмисъл: 

https://www.youtube.com/watch?v=uYUlETTyBNQ&t=21s 

 

Трудности, препятствия, предизвикателства | Difficulties, Obstacles, and Challenges

 

Трудности, препятствия, предизвикателства | Difficulties, Obstacles, and Challenges - видеоразмисъл:

https://www.youtube.com/watch?v=nz4ptEkNeIs&t=113s 

 

Мотивация и взъхновение | Motivation and Inspiration

 Мотивация и взъхновение | Motivation and Inspiration  - видеоразмисъл: 

https://www.youtube.com/watch?v=sSwcai_U9fE&t=289s

 

Познавателни способности | Cognitive Abilities

 Познавателни способности | Cognitive Abilities  - видеоразмисъл: 

https://www.youtube.com/watch?v=Q7ivn9Pmw0g&t=156s

Децата много повече гледат какво правим, отколкото слушат какво им казваме. Ако искаме да им покажем, че знанието е ценно, че четенето има смисъл и че човек никога не трябва да спира да се развива, трябва и самите ние да живеем по този начин. Да ни виждат с книга в ръка, да чуват въпросите, които си задаваме, да усещат любопитството ни към света.

Между Желязната завеса и алгоритъма: Какъв свят създадохме за децата си? | Between the Iron Curtain and the Algorithm: What Kind of World Have We Created for Our Children?

Ще споделя нещо, което ме вълнува, но е дълго, ако някой има търпение и време може да го прочете или да чуе гледната ми точка тук: https://www.youtube.com/watch?v=maquT8HYjPc

 Дъщеря ми е родена през 2008 година. Поколението Z. Нейните родители сме поколението X. Тези имена не се определят от някаква официална институция и границите между поколенията не са абсолютно точни. Те постепенно се налагат от социолози, демографи, изследователи, медии и обществото, когато се забележи, че хората, израснали през определен исторически период, споделят сходни преживявания и сходен начин на адаптация към света. И така в едно семейство се срещат две поколения, чието детство сякаш принадлежи на две различни епохи. Ние, поколението X, сме родени в свят на Желязната завеса, социализма, ограниченията и дефицита. Децата ни от поколението Z са родени в свят на интернет, отворени граници, огромен избор и информация, която пристига за секунди. Понякога си мисля колко различен е светът, в който дъщеря ми е израснала, от този, в който израснахме ние. И колко странна задача ни се падна - да възпитаваме деца за свят, който самите ние никога не сме познавали като деца. Разбира се, поколенията не могат да бъдат затворени в точни години и характеристики. Но всяко време оставя своя отпечатък.