Saturday, 14 February 2026

ЛЮБОВТА ИМА МНОГО ЛИЦА И ИЗМЕРЕНИЯ

 

Любовта има много лица и измерения. Аз лично съм благодарна за всяка сърдечна топлина, която е била отправена към мен през целия си вече немалък живот. По незнайно какви мои заслуги Бог ме е дарявал с достатъчно такива срещи – с хора, които са ме провокирали да облагородявам сърцето си. Без всички тези срещи нямаше да имам шанса да израствам като човешко същество.
 
А човешкото сърце е като кутия за съкровища – пази грижливо цялата любов, която сме събирали през годините. За да можем, ако някога се почувстваме като абсолютно самотни, изгубени космически частици, да си вземем от нея и да се заредим с желание за живот отново.
 
Любовта е свободна енергия. Не можеш да я затвориш насила в социална структура. Тя отива там, където сърцето я тегли. И няма сила на света, която може да я спре.
 
(Елена Любенова) 

ИЗРЕЧЕНИЯ ЗА УВЕРЕНОСТ

 

Казваме ги, когато се тревожим, за да се почувстваме по-уверени в себе си:
 
Аз вярвам в себе си.
Аз съм спокойна, радостна и оптимистична за бъдещето.
Аз се трудя и се справям с препятствията по пътя си.
Бог е винаги с мен, подкрепя ме и ме благославя.
Затова вярвам в себе си.
 
 (Елена Любенова)
 
 

КОГАТО ПРАЗНИКЪТ НА ЛЮБОВТА СТАНЕ НЕЛЕП

 Предстоящият, набеден за ден на любовта празник (или както там се нарича), може би е добре да стои малко по-далеч от детския свят, поне във вида, в който често се представя от масовата култура. Кичът, преиграната зрялост и подражанието на поведение от света на възрастните рядко са неща, от които децата наистина имат нужда.

Децата заслужават повече от шеговитото окуражаване „shake it, shake it“. Те естествено правят това, което им казват възрастните, и се стараят да отговорят на техните очаквания. Обличат се в блестящи дрехи, гримират се, повтарят движения и поведение, които не разбират напълно, но приемат за нормални, защото идват от авторитета на големите. И понякога всичко това се случва още преди да са навършили десет години.
Въпросът не е в самия празник, а в начина, по който го пренасяме в детската среда. Част от моделите, които възрастните смятат за забавни и безобидни, принадлежат на техния свят и носят значения, които децата още не могат да осмислят. Те ги възпроизвеждат механично, без избор, защото се доверяват на нас.
Децата нямат нужда от показност, външни ефекти и имитация на зряло поведение. Те имат право на собствен ритъм на израстване, без да бъдат въвличани преждевременно в модели, които принадлежат на друг етап от живота.

Saturday, 31 January 2026

ЗА ЕФЕКТА НА ПОДИГРАВКИТЕ ПРИ ДЕЦАТА

 (Някои педагогически наблюдения, които може да са полезни на някого)

Има една категория възрастни, които избиват собствените си комплекси върху децата. За да се покажат доминиращи, оценяващи, винаги прави. На такива възрастни все за нещо не можеш да им угодиш. Те никога няма да приемат детето такова, каквото е – най-вече със слабостите му, с грешките в процеса на израстване.
Не. Те ще направят от това шоу – понякога публично – за да унизят детето и да възвисят себе си. Чували сме: „то е с две леви ръце“, „с два леви крака“, „все нещо не му достига“, „все иска да пишка, когато не трябва“, „то е просто едно малко недоразумение“.
А ние – ние, възрастните – сме големите герои, готови веднага да го стъпчем, да го унижим, да му се подиграем публично.
Тези деца сякаш никога не са достойни за абсолютната родителска любов – за онази безусловната. За тях винаги се говори от позицията на липсата: какво не си успял, какво не можеш, в сравнение с „мен – възрастния“.
Когато възрастният се смее, детето го чува преведено като: „нещо не ми е наред“, „такъв, какъвто съм, не правя родителите си доволни“, “трябва да ме е срам от себе си”.
Такива възрастни отварят вратата към ада за тези деца. Защото те цял живот ще се опитват да им се доказват, да спечелят тяхната похвала и любов. Но тази любов винаги е условна – все нещо трябва да се направи, все някакво формално постижение е нужно. Иначе родителят-тиран е готов да иронизира, да омаловажи, да види единствено онова, което „не достига“.
Тези деца израстват с усещането, че винаги са недостойни. И тогава започват да заместват всичко с лъжа, показност, шум, игра, преструвка, имитация, манипулация, внушение.
Позицията на възрастния в очите на детето е равна на позицията на божество. И когато това божество системно те представя пред света в ироничен план, детето тихо и постепенно започва да ненавижда това божество.

Sunday, 21 December 2025

ПРЕДПРАЗНИЧНИ РАЗМИСЛИ ЗА ПОДАРЪЦИТЕ

 

За консуматорското общество, неговите капани и вредите, които нанася върху възпитанието на малки и големи, мога да пиша много. Но няма да ви досаждам с всичко наведнъж. Ще споделя само някои предпразнични тревоги – за подаръците, които възрастните купуват на децата.

Разбира се, не е моя работа кой какво и колко пластмаса купува на детето си. Но понякога възрастните забравят, че всичко възпитава и че от техните избори зависи какъв човек ще стане детето им.

Честно казано, понякога ми се плаче, когато видя снимки на деца, заобиколени от купчини и цели планини подаръци за рожден ден или празник. За родителите това често е състезание – със съседи, роднини и голямата публика в социалните мрежи. Всичко е режисирано, подредено и заснето. Детето, в екстаз, дори не може да говори – рови, вади, къса опаковки, тъпче подаръци като варварин победител. Те са толкова много, че то дори не знае какво да прави с тях.

А истината е, че всички тези така наречени подаръци изобщо не са нужни за неговия семпъл емоционален и интелектуален живот.

Детето, разбира се, още не знае, че има родители, които компенсират собствените си липси – бедност, лишения, комплекси от миналото. Те си въобразяват, че като отрупват детето с вещи, му дават повече, отколкото самите те са имали. Това е тотална грешка.

Така в главата на детето постепенно се насажда мисълта, че материалното е най-ценното, че то му се полага, че именно то го определя като личност. И идва моментът, в който незрелите родители попадат в собствения си „възпитателен“ капан. Те не знаят кога да спрат. Подаръците се превръщат в съревнование по престиж – кой колко печели, кой какво може да си позволи, кой какво ще покаже.

А какво следва, когато детето свикне за всеки празник да получава огромна планина от ненужни вещи?
То също не знае кога да спре да иска. Започва да иска все повече и все по-скъпи неща. Тропа с крак, изпада в истерии. Обгражда се с кухи и фалшиви заместители на собствената си същност.

Tuesday, 6 August 2024

ЗЕЛЕНО КАТО ОЧИТЕ НА ЖЕНА

https://www.paradigma.bg/book/1549-zeleno-kato-ochite-na-jena

АНОТАЦИЯ


"Книгата съдържа 36 текста, в които по метафоричен начин се опитваме да надникнем в тайните на сърцето.

По характер това са интимни, любовни, философски дилеми, духовни търсения и опити да открием любовта в сърцето си и в Бога, мигове на просветления, в които ни се струва, че сме усетили присъствието Му.

Човешките взаимоотношения, влюбвания, любови, раздели, предателства, илюзиите и мечтите на душата и на тялото оформят сюжетите. А природата и космическата перспектива на нашия живот внасят атмосфера и усещане за принадлежност и вечност.

Текстовете са написани във формата „Аз“ и „Ти“, които са любимият, Бога и всички останали, сменяйки постоянно местата си, според нашите очаквания и търсения."


СЪДЪРЖАНИЕ

Thursday, 11 July 2024

GREEN LIKE THE EYES OF A WOMAN


 

 АНОТАЦИЯ 

 

Книгата "ЗЕЛЕНО КАТО ОЧИТЕ НА ЖЕНА" съдържа 36 текста, в които по метафоричен начин се опитваме да надникнем в тайните на сърцето.

По характер това са интимни, любовни, философски дилеми, духовни търсения и опити да открием любовта в сърцето си и в Бога, мигове на просветления, в които ни се струва, че сме усетили присъствието Му.

Човешките взаимоотношения, влюбвания, любови, раздели, предателства, илюзиите и мечтите на душата и на тялото оформят сюжетите. А природата и космическата перспектива на нашия живот внасят атмосфера и усещане за принадлежност и вечност.

Текстовете са написани във формата "Аз" и "Ти", които са любимият, Бога и всички останали, сменяйки постоянно местата си, според нашите очаквания и търсения. 

Thursday, 12 October 2023

"РАЗГОВОР ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКОТО И ДУХОВНОТО ВЪЗДЕЙСТВИЕ ВЪРХУ ПОДРАСТВАЩИТЕ"

 ЕЛЕНА ЛЮБЕНОВА "РАЗГОВОР ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКОТО И 

ДУХОВНОТО ВЪЗДЕЙСТВИЕ ВЪРХУ ПОДРАСТВАЩИТЕ"


 https://www.book.store.bg/p444266329/razgovor-za-pedagogicheskoto-i-duhovnoto-vyzdejstvie-vyrhu-podrastvashtite.html

 http://www.paradigma.bg/book/1534-razgovor-za-pedagogicheskoto-i-duho

Много се надявам книгата да е полезна на всеки, който общува с тази група деца. В книгата съчетавам педагогическия и духовен подход, но няма религии и националности, а човешка душа, емоции, чувства, идеи, процеси на развитие, общи както за хората, така и за всяко живо и неживо същество на планетата. 
 
Книгата може да е добро първоначално огледало, в което да огледате своята конкретна история на взаимоотношенията си с тийнейджърите и да се опитате да я допишете по своя си начин.
На мен лично, двата подхода - педагогиеският и духовният ми помагат в работата с тийнейджъри от различни националности и религии. Всъщност, книгата така и се роди, опитвах се да намеря общото, сходното, онова, което ни обединява, а не разделя, опитвах се да ги разбера и приема.
 
Главните герои в книгата са тийнейджърите, които следват импулсите на природата и се бунтуват срещу всеки опит да бъдат вкарани в рамки. Другият главен герой са възрастните, които вече са в социалната рамка и говорят от нея от позицията на строгото общество.
Как да се избегнат конфликтите, а и да се разбират двете различни перспективи, от които се говори, но и да се запазят взаимоотношенията им? Върху тези и много други въпроси разсъждавам в книгата. Книгата отразява и моите лични духовни търсения, малки открития и трансформации.
 
Горещо се надявам някои от вас да намерят идеите вътре близки и да ги почувстват като свои.

Followers