Labels
- About me (2)
- Alive flowers (17)
- Belarusian language (5)
- Bosnian and Montenegrin languages (6)
- Bulgarian language (12)
- Comparative grammar of Slavic languages (50)
- Croatian language (4)
- Czech language (5)
- Education (87)
- English French and some other languages (3)
- Formal modelling of Lexical Homonymy (11)
- Grammar of Upper Sorbian Language (53)
- Macedonian language (5)
- Poems (80)
- Polish language (7)
- Popular Maths for everybody (44)
- Russian language (9)
- Semantics of Instrumental Case in Upper Sorbian Language (20)
- Serbian language (4)
- Slavic Languages (9)
- Slovak language (4)
- Slovenian language (4)
- Stories (84)
- Tales about one journey of self-discovery (35)
- Ukrainian language (10)
- Upper and Lower Sorbian Languages (23)
Saturday, 7 November 2026
Когато, за да разбираме българския, трябва да знаем английски | When You Need to Know English to Understand Bulgarian. 😄
Тийнейджърите и конфликтите между поколенията | Teenagers and Generational Conflict
Тийнейджърите и конфликтите между поколенията|Teenagers and Generational Conflict - видеоразмисли:
https://www.youtube.com/watch?v=qIuN6i61bLs
Цитат от книгата:
Една от главните причини за конфликтите между поколенията е, че възрастните предпочитат да общуват с подрастващите от позицията на функциите си, на ролята, която имат в семейството или в училище. А това са в повечето случаи авторитарни функции и роли. При това, упражнявайки своите божествени функции, те внушават, че те самите са абсолютно безпогрешни във всичко. Ако за децата до седем години например родителят е абсолютен герой, не, той е направо божество, което е абсолютен авторитет във всичко, то след тази възраст влиянието на родителите се променя за децата. Имаме парадокс – водени от природата си, децата продължават да се променят, но родителите им отказват да напуснат божествения си трон. Толкова е лесно да си божество – ще изплашиш някого, друг ще пернеш по врата, на трети ще изгърмиш от небето, четвърти ще излъжеш авторитетно, а пети ще унижиш. Малките деца се хващат на тези божествени трикове, те все още нямат социален опит и в този смисъл са наивни. Но подрастващите проверяват всичко чрез свой опит, те тестват, те експериментират, те са невярващи, те са критични, те искат сами да разберат. И тогава устоите на божествения трон започват да се клатят от народното недоволство. И конфликтите се оказват единственият начин да се общува.
ДЖОРДЖ ОРУЕЛ - „1984“ | GEORGE ORWELL - “1984”
ЕРИХ ФРОМ - „БЯГСТВО ОТ СВОБОДАТА“! |ERICH FROMM - “ESCAPE FROM FREEDOM”!
Кирил и Методий разчитат българския на латиница | Cyril and Methodius Decipher Bulgarian Written in Latin Letters
(Един напълно въображаем разговор между Кирил и Методий, озовали се ненадейно в България през XXI век.)
Friday, 6 November 2026
КАКВО ПРЕДСТАВЛЯВА ДЕМОКРАЦИЯТА? | WHAT IS DEMOCRACY?
Sunday, 1 November 2026
Езикът на тийнейджърите | The Language of Teenagers
Езикът на тийнейджърите | The Language of Teenagers- видеоразмисли:
https://www.youtube.com/watch?v=Htr_oMH2ZN0&t=193s
Цитат от книгата:
По отрицанието ще познаете, че времето на бърз растеж е дошло. „Не“, „не мога“, „не искам“ са само малка част от отговорите. Те самите не знаят защо отказват да свършат нещо или да кооперират. Така им нашепва природата – това е първата стъпка към самостоятелност и съпротива. При това те не издевателстват над вас нарочно, не, те се упражняват да казват уверено и със самочувствие на висок глас „Не“. Ако точно в този момент, възрастният поиска да получи „Да“ и започне да настоява на всяка цена, то ще се получи огромен конфликт, който ще спечели детето. Вместо това, осъзнавайки възрастта им, просто отминете това „Не“. След малко опитайте отново, но формулирайте въпроса си по-различен, на който да не може да се отговори с „Да“ и „Не“. Възрастният трябва да е хитър, креативен и дипломатичен. Това е страхотно предизвикателство за ума на вечно бързащия и изморен възрастен. Детето не бърза за никъде, повярвайте.
Saturday, 31 October 2026
Опасностите за тийнейджърите | Dangers Facing Teenagers
Опасностите за тийнейджърите | Dangers Facing Teenagers - видеоразмисли:
https://www.youtube.com/watch?v=h-4JClyBi80
Семейството и територията на дома вече са им известни и настъпва времето да проучат какво се крие извън стените на родния дом. Природата е тази, която засилва тяхното любопитство на изследователи и откриватели на нови пространства и впечатления.
Някои от тези нови открития ще бъдат вдъхновяващи и ще ги подтикнат да развиват творческата и интелектуалната си енергия, което ще доведе не само до добри академични резултати, но и до създаването на творчески продукти. Известно е, че мнозина на тази възраст започват да правят първите си писателски опити, които се изразяват в написването на стихове и разкази. Други се впускат в музикални експерименти, като това се превръща от хоби в силно увлечение, което им помага да изразяват емоциите си най-пълно. Мнозина се увличат от рисуване, туризъм, научни изследвания, което ги води до откриване на очарованието на философските дебати и дискусии по различни вечни морални и интелектуални теми. Ако енергията на тяхното любопитство ги тласне в тази посока, възрастните могат да бъдат спокойни, че са свършили добре своята част.
Подрастващите лесно се влияят от лоши примери, защото те им изглеждат интересни и различни от ежедневната рутина. Дават им необичайни усещания, които, съчетани с осъзнаването, че правят нещо забранено и вредно, могат да усилят адреналина им до максимум. Търсенето на силни усещания и преживявания е част от първоначалния импулс. Другата причина е компанията, в която попадат. Това могат да бъдат младежи от училище или нови познати извън училището.
Sunday, 25 October 2026
Тийнейджърите и любовта | Teenagers and Love
Тийнейджърите и любовта | Teenagers and Love - видеоразмисли:
https://www.youtube.com/watch?v=iQr0dXXlts4
Цитат от книгата:
Може би най-великата, чиста, вълнуваща и кратка любовна история в световната литература е тази между Ромео и Жулиета от едноименната пиеса на Уилям Шекспир. Това е типично увлечение между подрастващи и ние днес, от позицията си на всичко, което знаем за човешките емоции и чувства през двайсет и първи век, можем да спорим доколко дълбоки са били чувствата между Ромео и Жулиета. Ние можем даже да отказваме да признаем, че това е истинска любов. Но какво е изобщо истинска любов?
Всичко в тяхната история се случва бързо - бързи емоции, бързо взети решения, бърз таен брак, бърза консумация на брака, бърза смърт, резултат от известно недоразумение. Пиесата често е определяна като история на ужасите, които едни родители на подрастващи могат да преживеят. За няколко дена те преживяват интензивно неща, за които на други им отнемат години.
Saturday, 24 October 2026
Тийнейджърите - трудности в училище | Teenagers - Struggles at School
Тийнейджърите - трудности в училище | Teenagers - Struggles at School - видеоразмисли:
https://www.youtube.com/watch?v=kFJBciNIn0w
Стрес, тревожност, паника, страх, срам, вина, плач, агресия, гняв, емоционален и физически тормоз, обърканост, изолираност, самота - това са само част от негативните преживявания, с които тийнейджърите могат да се сблъскват в училище.
Причините могат да бъдат различни - прекалено високи очаквания за академичен успех, страх, че няма да оправдаят надеждите на родителите си, натиск от групата, нуждата да бъдат приети и да принадлежат, тормоз или проблеми, за които не искат да говорят. Понякога детето може дори да лъже, само за да се спаси от въпросите и натиска.
В този период то има нужда от възрастен, който ще бъде до него, ще го изслуша и ще се опита да го разбере, без веднага да го съди. Ако този човек не сте вие, то може да потърси някой друг. Именно през този етап връзките между децата и родителите могат най-лесно да се разкъсат.
Stress, anxiety, panic, fear, shame, guilt, crying, aggression, anger, emotional and physical bullying, confusion, isolation and loneliness - these are only some of the negative experiences teenagers may face at school.
The reasons can be very different - excessively high expectations for academic achievement, fear that they will not live up to their parents’ hopes, peer pressure, the need to be accepted and to belong, bullying, or problems they do not want to talk about. Sometimes a child may even lie simply to escape the questions and pressure.
During this period, they need an adult who will be there for them, listen to them and try to understand them without immediately judging them. If that person is not you, they may look for someone else. It is during this stage that the bond between children and parents can be broken most easily.


